學生和教師是命運共同體，老師是學生成長上的導師，教育局無理取消教師註冊，影響的不只是其他前線老師，更使一眾學生感到憤怒不公。
令更多人不解的是，工作紙內容到底有何問題？不論通識科、常識科，鏗鏘集都是學校日常教育常用的新聞資料，不理解為什麼播放嚴謹的新聞節目竟成為宣揚港獨。
最貼近教學現場的學校、校董會兩次調查後都所認為教學內容沒有問題，傳媒訪問該校學生家長也認為沒有問題，偏偏教育局卻堅決繼續黑箱審訊，連讓老師親身申辯的機會也沒有。最後守衛校本自主與教師專業的校長副校長等六位老師亦被連坐懲罰。教育局無疑是有既定立場，明知無理仍濫權威嚇老師屈服。
教育局不聽校方調查，不給予老師申辯機會，直接禠奪老師教席，更永久不得進入校園，以政府政治紅線將老師判成死刑，實為行政綁架教師專業。過往將教師釘牌大多因為教師牽涉的刑事案件罪成，擔心學生人身安全受到影響。但今次教育局的做法是將用新聞時事教育學生言論自由，與風化案類比，赤裸地向老師展現，只要不是教育學生政府認同嘅立場，就係等同犯下刑事罪行，當作罪犯一般對待。
真正的教育專業絕不是教育局說了就算。你知、我知、任何一位普通市民都知，教育局所提出嘅所謂教師失德，其實都只是畫下無數條嚴苛到侵犯教育專業同人權自由嘅政治紅線，而無關教師本身嘅品德同專業素養。
而在學生角度看來，教育局就是正在清算一批又一批關心學生，有心有力照顧學生的老師。
取消這位優秀教師的註冊，是香港最大的損失。
最後懇請大家務必參與一人一信，告訴教育局真正的教育專業究竟為何。
《要求教育局撤回取消教師註冊決定》一人一信
📧立即去信：http://bit.ly/email4teacher
Search